本网讯（教务处 翟光辉 夏婷）10月19日上午，学校在老T6召开2023年本科教学状态数据采集、本科教学质量报告编制工作部署会。校属各单位负责人、各学院主管教学的副院长及数据采集（质量报告编制）人员，教务处全体处科级干部参加会议。会议由校党委委员、副校长张立主持。

会议现场

教务处处长马先锋就数据采集及质量报告编制工作的重要意义，工作部署和安排、工作要求及注意事项做了详细的说明。他指出，国家开展本科教学基本状态数据采集和本科教学质量报告编制工作，是检验学校立德树人成效的重要标准，也是全面展示学校本科教学质量和人才培养状况的重要体现，对推动学校本科人才培养质量全面提升起着重要的作用，必须对标对表新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估工作要求，举全校之力将这项工作做实、做准、做细，在充分分析和认真总结提炼的基础上，分析本科教学基本状态，突出学校本科教育教学改革亮点、成就和经验，全面展示学校本科教学质量和人才培养状况。

张立对学校2022年本科教学基本状态数据有关情况进行了通报。她指出，本科教学基本状态数据采集和本科质量报告编制工作是教育部对高等学校本科教学质量常态监测的重要手段，是推动学校提高人才培养质量的重要举措，也是教育部开展新一轮本科教育教学审核评估的重要依据。她强调，全校上下要充分认识做好基本状态数据采集和质量报告撰写的重要意义：一是各单位要提高思想认识，以对学校事业高度负责的态度，高标准、高规格完成数据采集、分析和质量报告撰写各项任务，客观公正反映学校办学实力和水平；二是各单位要压实责任，加强指标内涵研读，严把数据和内容审核关，确保数据和内容真实性、准确性；三是要按时按质按量，数据填报和质量报告撰写时间紧、任务重，数据表间关联性非常强，必须按照既定的时间节点统筹推进工作，确保如期完成各项工作任务；四是要加强工作统筹，对数据采集过程中发现的问题，有关单位要积极采取措施优化解决，要对标对表本科教育教学审核评估指标体系加强评建工作，补短板、强弱项、夯基础，推动学校事业高质量发展。

（审核人：肖化柱）